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Collection de ressources

Notre collection de ressources contient plus de 150 titres. La collection évolue constamment, à mesure que nous y ajoutons des ressources pertinentes axées sur la pratique et publiées récemment ou bien fondamentales à la notion de l’équité en santé véhiculée en santé publique. Pour suggérer une nouvelle ressource à y ajouter, formuler vos commentaires ou en savoir plus sur le processus de sélection des ressources, n’hésitez pas à communiquer avec nous.

La colonne de droite offre deux façons d’effectuer une recherche dans la collection, par exemple:

  1. Vous pouvez utiliser la case de recherche, en y inscrivant le titre d’un document, une partie d’un titre, le nom d’un auteur ou un mot clé. La fonction est sensible à l’exactitude de l’orthographe.
  2. Vous pouvez aussi opter pour l’une ou l’ensemble des catégories de la liste, et même effectuer une recherche uniquement parmi les ressources produites par le CCNDS.

Si vous avez ouvert une session en ligne dans Cliquez pour l’équité en santé : communauté, vous pouvez écrire un commentaire à la fin de chaque sommaire et lire les commentaires des autres. Pour ouvrir une session ou pour devenir membre, cliquez ici.

Vous pouvez aussi consulter de nombreuses listes de lectures essentielles sur certains sujets, par exemple :

Improving Population Health by Working with Communities: Action Guide 3.0

Ce guide d’intervention est le fruit d’un projet collaboratif plurisectoriel mené aux États-Unis par le National Quality Forum afin d’élaborer un cadre général et des lignes directrices faciles à suivre pour aider les groupes d’intervenants à améliorer la santé des populations.

Les iniquités en matière de santé au Nouveau-Brunswick

Les données du rapport font ressortir la répartition inégale des déterminants sociaux et de l’état de santé au Nouveau-Brunswick. Le « rapport vise à susciter l’intérêt individuel et collectif et à faciliter les conversations afin de résoudre ce problème important qui touche […] l’ensemble des Néo-Brunswickois(p. 5) ».

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