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Instaurer une culture d’équité dans le secteur de la santé publique au Canada : Une analyse du contexte

Cette troisième analyse contextuelle réalisée par le CCNDS répond aux inquiétudes qui ont récemment fait surface relativement à l’important effritement de l’engagement du secteur de la santé du Canada par rapport aux programmes et aux services de santé publique. On y examine ce que cela implique pour le secteur de la santé publique en termes de démarche pour agir sur les déterminants sociaux de la santé et améliorer l’équité en santé.

L’intégration de la notion d’équité dans les rapports sur l’état de santé des populations : un cadre d’action

Ce document porte sur un cadre d’action facile à utiliser pour les personnes qui contribuent à l’élaboration de rapports sur l’état de santé des populations et pour celles intéressées à se servir de tels rapports dans le but d’orienter les actions pour améliorer l’équité en santé.

Traiter des déterminants sociaux de la santé : l’inégalité du revenu et la santé

Dans le présent document, on applique les principes directeurs sur la création de messages communs pour surmonter les difficultés entourant les communications sur l’inégalité du revenu et l’inégalité en santé. Les principes directeurs ont été publiés par le Conseil canadien sur les déterminants sociaux de la santé.

Aviver l’intérêt : Appliquer les connaissances pour faire avancer l’équité en santé - Analyse du contexte 2014

Ce rapport fait suite à l’analyse du contexte réalisée en 2010 par le CCNDS et intitulée L’intégration des déterminants sociaux de la santé et de l’équité en santé dans les pratiques de santé publique au Canada. Le CCNDS a eu recours pour ce nouvel exercice à une revue documentaire, à des groupes de réflexion et à des informateurs clés. L’objectif consistait à déterminer les changements survenus dans le contexte et les pratiques se rattachant à l’action menée en faveur de l’équité en santé dans le domaine de la santé publique depuis 2010.

« Environmental Scan of School Readiness for Health »

Cet examen de la documentation aborde le sujet de la maturité scolaire des enfants des points de vue de la santé et du développement de la petite enfance.

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