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Ateliers et activités

(présenté en français) Aviver l’intérêt : Appliquer les connaissances pour faire avancer l’équité en santé - Analyse du contexte 2014

Le Centre de collaboration nationale des déterminants de la santé vient de réaliser une analyse du contexte  afin de comprendre où en est l’action exercée par la santé publique en faveur de l’équité en santé au Canada. Le CCNDS tenait plus précisément à savoir quelles sortes de changements sont survenus depuis l’analyse du contexte de 2010.

En 2010, l’analyse du contexte portait sur les pratiques, les obstacles et les pistes d’action observés en santé publique pour faire avancer l’équité en santé. Les résultats ont par la suite servi à orienter la vision stratégique et les activités du CCNDS, de même que les efforts constants déployés dans le domaine de la santé publique sur les plans local, régional, provincial et territorial.
Le webinaire vise à faire connaître les constatations émanant de la plus récente analyse du contexte. Ces constatations permettront d’orienter les pratiques et les processus de planification de la santé publique en faveur de l’équité en santé. Elles font ressortir des pistes d’action essentielles pour la santé publique. Elles se veulent en outre un appel aux organismes de la santé publique à faire en sorte que l’intérêt accru à l’égard de l’équité en santé se traduise par des gestes tangibles. Les participants contribueront à enrichir l’interprétation des constatations et à en examiner l’application à leurs propres activités et aux efforts du CCNDS à l’avenir.

Animatrices

Shelley-Rose Hyppolite, MD., MSc., FRCPC, médecin spécialiste en santé publique et médecine préventive, professeure adjointe à la Faculté de médecine et médecin conseil à la Direction de santé publique de la Capitale-Nationale
Sume Ndumbe-Eyoh, MHSc., Spécialiste du transfert des connaissances, Centre de collaboration nationale des déterminants de la santé
Pemma Muzumdar, MPH, Courtière du connaissances, Centre de collaboration nationale des déterminants de la santé

Pour vous inscrire, cliquez ici (français).

Télécharger le présentation ici.

 

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