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Apprendre par la pratique

Learning from Practice: Joint Action for Equity – Fostering healthy aging through partnerships and social prescribing

Le récit est tiré des pratiques entourant le Programme d’intervention communautaire et de ressources pour l’autonomie des aînés (CARES). L’équipe a travaillé en concertation avec des organismes communautaires à but non lucratif afin de prévenir la fragilité et de promouvoir la santé, montrant ainsi une occasion d’améliorer les partenariats avec la santé publique. La prescription sociale est décrite ici comme une intervention aidant à centrer sur les clients l’action sur les déterminants sociaux de la santé.

Apprendre par la pratique : Action concertée pour l’équité – travailler ensemble et fournir un soutien holistique aux populations mal logées ou en situation d’itinérance durant la pandémie de COVID-19

Le récit porte sur l’intervention menée au début de la pandémie de COVID-19 par le centre de santé communautaire Cool Aid et ses partenaires afin de venir en aide aux populations rendues vulnérables en raison de leur situation de logement à Victoria, en Colombie-Britannique. Les principes d’équité, de communauté, de collaboration et les soins holistiques se situaient au cœur du processus. Le récit met en lumière les principes et les pratiques propres à améliorer les relations entre la collectivité, les services de soins primaires et les services de santé publique.

Apprendre par la pratique: Action concertée pour l’équité - Collaboration axée sur la collectivité pour juguler l’éclosion à l’usine Cargill

Le récit porte sur l’intervention axée sur l’équité et la collectivité réalisée à l’usine de transformation du bœuf Cargill, en Alberta, pour gérer l’éclosion de COVID-19. Les pratiques et les principes sous-jacents à l’amélioration des relations entre les services de santé publique et des soins primaires y sont mis en évidence.

Apprendre par la pratique : Renforcer le pouvoir communautaire pour favoriser l’équité en santé – techniciennes en pose d’ongles dans le Grand Toronto

L’étude de cas porte sur l’expérience de l’équipe du Centre de santé communautaire Parkdale Queen West avec le milieu des techniciennes en pose d’ongles dans le Grand Toronto afin de renforcer le pouvoir de la communauté et des travailleurs pour assurer une plus grande équité en santé.