Ethics of COVID-19-related school closures
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Dans ce texte, Silverman et ses collaborateurs explorent les dimensions éthiques liées aux fermetures d’écoles durant la pandémie de COVID-19. Ils fournissent des statistiques montrant les effets délétères à long terme pour les élèves et leurs familles qui vivent des iniquités.
Référence bibliographique
Silverman, M., R. Sibbald et S. Stranges. (2020). Ethics of COVID-19-related school closures. Canadian journal of public health / Revue canadienne de santé publique. Vol. 111, no 4, p. 462–465. https://doi.org/10.17269/s41997-020-00396-1 (en anglais, avec résumé en français)
Balises: COVID-19, Pandémie, Statut socioéconomique, Texte de revue spécialisée