On all sides: How race, ethnicity & gender influence health risk for transgender students of color
Vous ajoutez une question sur la transidentité à votre sondage? Ce rapport publié en 2020 par le groupe Advocates for Youth en explique l’importance.
Les étudiants
Les enfants et les écoles pendant la COVID-19 et au-delà : interactions et connexion en saisissant les opportunités
Dans cette note de breffage de la Société royale du Canada, les auteurs explorent les effets de la pandémie de COVID-19 sur la santé mentale, l’apprentissage et la réussite scolaire des enfants et des jeunes et soulignent les leçons quant à la reprise après la pandémie à l’intention du personnel enseignant et des cadres de direction.
Webinaire : Health equity in student research: Sexualized violence services and pandemic homelessness policy
Le webinaire s'est déroulé en anglais seulement. La recherche universitaire est souvent citée comme source d’information pour éclairer les mesures…
Ressources pour l’enseignement des déterminants sociaux de la santé dans le cadre du programme d’études en santé publique environnementale
Le Centre de collaboration nationale des déterminants de la santé (CCNDS) et le Centre de collaboration nationale en santé environnementale (CCNSE) ont colligé des ressources afin d’aider les milieux d’enseignement et d’apprentissage des programmes d’études en santé publique environnementale, de même que les inspecteurs en santé publique dans leur milieu de travail.
Réflexion d’un éducateur en équité en santé
Devin Wood est un étudiant à la maîtrise à l’Université Carleton, à Ottawa (Ontario). Devin a travaillé au CCNDS comme éducateur en équité en santé durant son congé scolaire en juillet et en août 2018.